Tag / scuola

17 aprile 2024

Promuovere la cultura del lavoro a scuola

La scuola non può essere un'agenzia propedeutica al lavoro. Si deve tornare a parlare alle nuove generazioni dei valori e del senso profondo del lavoro.

n. 4

Le ragazze stanno bene?

La violenza di genere comincia presto: i giovani vivono una vita “onlife” che alimenta una cultura maschilista e sessista. La scuola ha un ruolo fondamentale nell’educazione alla destrutturazione dei modelli di genere. Il parere della psicologa e psicoterapeuta Anna Oliverio Ferraris.

05 aprile 2024

Le azioni fuori luogo (e fuori legge) del Ministro Valditara

Il Ministro continua ad intromettersi in affari che non gli competono. L’ultima folle proposta del tetto al 20% degli alunni migranti nelle classi italiane lo dimostra.

n. 4

OLTRE IL VOTO: ALLA RICERCA DELL’EQUILIBRIO PEDAGOGICO

Dalla valutazione descrittiva al ritorno dei numeri deciso dal Disegno di Legge 924bis/2023. Una riflessione sull'inutilità pedagogica e il danno psicologico della valutazione rigida nell'educazione.

n. 4

Valutazione, scuola e società: un trio indissolubile

La valutazione formativa tra riforme e sfide pedagogiche. Una prospettiva storica e contemporanea.

n. 4

Gli organi collegiali cinquant'anni dopo

Nascita e sviluppo degli Organi collegiali della scuola e prospettive generali di un loro possibile rilancio nel nostro tempo.

n. 2

Orientamento scolastico, professionalità docente e tutor

Le nuove linee guida sull'orientamento presentano molte criticità nell’implementazione delle nuove figure e pongono limiti a collegialità e libertà di insegnamento. Il punto di vista del sindacato.

n. 2

Orientamento scolastico a costo zero, ma a carico delle altre materie

Trenta ore di orientamento da organizzare nelle scuole secondarie di primo e secondo grado per aiutare lo studente a scegliere il percorso didattico o professionale nel modo giusto. Il rischio è quello di pesare, ancora una volta, sul personale della scuola e penalizzare gli altri insegnamenti. Il punto di vista del docente.

n. 2

Il voto a perdere

Una scuola senza i voti non significa una scuola senza valutazione. Il senso e la novità della didattica per competenze. L'importanza e l'efficacia di una valutazione in itinere che accompagni studenti e studentesse nel loro percorso formativo rendendoli consapevoli e responsabili degli apprendimenti e capaci di autovalutarsi. Superare una scuola solo trasmissiva.

09 febbraio 2024

Autonomia differenziata e Italia frantumata: le ragioni del no

Prosegue il viaggio della carovana dei diritti per tenere unito il Paese. Le ragioni del no al DDL Calderoli in un documento della FLC CGIL.