La rivista

Matematica e Arte
VII Convegno di Proteo Fare Sapere sulla didattica della matematica

«Si impara meglio facendo. Ma si impara ancora meglio se si combina il fare con il parlare di quello che si è fatto e con il riflettere su quanto si è fatto». Seymour Papert (matematico sudafricano).

«L’apprendimento inizia con l’azione e la percezione, di qui procede ai termini e ai concetti e dovrebbe sfociare in abitudini mentali auspicabili». George Polya (matematico ungherese).

Questo numero monografico raccoglie i materiali del Convegno di Proteo Fare Sapere sulla Didattica della Matematica, il settimo che l’associazione professionale organizza sulla materia, che considera una disciplina nevralgica nel panorama scolastico. Anche questo convegno si è posto l’obiettivo di motivare le alunne e gli alunni, le bambine e i bambini, che la considerano una materia arida, fatta solo di calcoli e formule,  a una visione della matematica collegata con la realtà e con le altre discipline.

Il convegno si è svolto a Firenze il 14 e il 15 marzo 2024 con tema Matematica e Arte.

Organizzato su due pomeriggi, il primo giorno ha accolto gli interventi dei relatori e il secondo giorno ha visto svolgersi tre laboratori, suddivisi per ordini di scuola, durante i quali si è discusso su come affrontare in classe gli spunti emersi dalle relazioni e per condividere eventuali lavori, relativi al tema del convegno, che i docenti avevano già svolto nelle loro classi.

Ulteriori materiali e registrazioni del Convegno sono reperibili sul sito nazionale dell’Associazione Proteo Fare Sapere.

Buona lettura!

La foto di copertina è di Giovanni Carbone.