La quota del 30 per cento può essere uno strumento di programmazione, ma non può diventare la risposta politica ai problemi della scuola. Prima dei numeri vengono le persone, le risorse, la sicurezza degli edifici e il riconoscimento del lavoro di chi ogni giorno tiene aperte le aule.
Un’analisi sulle professionalità e sulle criticità nel sistema di formazione attuale che fatica a garantire una scuola davvero inclusiva.
Un libro di Mario Paolini dedicato agli insegnanti di sostegno. Con un saggio conclusivo di Dimitris Argiropoulos.
Pubblichiamo una lettera aperta di una docente di sostegno che rischia di non ricevere l'incarico per le decisioni sconsiderate del Ministro del "merito".