Bufera su un libro di storia per il Liceo: scontro tra Valditara e Laterza.
“Rifiuto 83, riducetemi il voto a 60”, una ribellione contro il sistema scolastico e la valutazione numerica
Insieme ad una rete di organizzazioni sindacali internazionali si organizzeranno attività progettate per il sostegno finanziario e psicologico di insegnanti e studenti palestinesi a Gaza e in Cisgiordania
Permane una visione deterministica e antiegualitaria dell’educazione, che rischia di legittimare le disuguaglianze sociali
Una riflessione sulle nuove Indicazioni nazionali tra buone intenzioni, scelte discutibili e il ritorno al nozionismo.
La scuola che osserva o la scuola che misura? Una riflessione sulla direzione della valutazione.
Storia senza metodo: la regressione e il ritorno al modello trasmissivo.
Uno sguardo disincantato alle Nuove Indicazioni: tra nostalgie del passato e assenze che pesano sul presente della scuola.
Una lettura critica della bozza delle Indicazioni 2025 alla luce della tradizione pedagogica italiana e dell’esperienza professionale nella scuola dell’infanzia.
Verso un equilibrio tra radici storiche e nuove esigenze educative.